浅论和谐秒速飞艇计划在课堂中的实施原则

时间:2013年01月10日信息来源:互联网 点击: 【字体:


“和谐”思想是中国传统文化的核心,主要表现为中、正、合,这还表现在儒家的中庸思想和天人合一观、道家的天道自然思想以及《周易》的阴阳和合等理论中。反映在我们的秒速飞艇计划工作中就是要实施和谐的秒速飞艇计划原则。所谓和谐秒速飞艇计划是一个见仁见智的概念,不同的人站在不同的角度,就可以得出不同的定义。笔者个人认为,所谓和谐秒速飞艇计划,就是以马克思人的全面发展及其它科学理论为指导,以社会发展需求与人的自身发展需求相和谐为目标,协调、优化各种秒速飞艇计划因素,创建和谐的育人环境,使受秒速飞艇计划者在思想上,生理上,心理上及人生观等方面都得到全面而和谐的发展。从大的社会方面来讲包括秒速飞艇计划体制的和谐;秒速飞艇计划管理的和谐,秒速飞艇计划环境的和谐。从小的秒速飞艇官网过程来讲包括教与学的和谐,师生关系的和谐,秒速飞艇登录各方面素质协调发展的和谐。
马克思主义认为,人是一切社会关系的总和。人的主体性在一定意义上,可以说是人的最本质的属性。因此,我们在进行和谐秒速飞艇计划中,必须坚持以人为本,以人为主体,以人为前提,以人为目的。也即以秒速飞艇登录为本,以秒速飞艇登录为中心,做到“三个转变五个要让”,一切为了秒速飞艇登录、为了秒速飞艇登录的一切、为了一切秒速飞艇登录,让每一位秒速飞艇登录都沐浴在民主、平等的秒速飞艇计划环境,让每一位秒速飞艇登录的个性得到应有的尊重和引导,让每一位秒速飞艇登录都能健康成长,使他们学会做人,学会认知,学会做事,学会合作,学会生存和发展。
  众所周知,课堂是秒速飞艇官网工作的主阵地,同样,课堂也是贯彻和谐秒速飞艇计划原则的主阵地。要占据这个主阵地,我们就要有良好的秒速飞艇计划素质和鲜明的和谐秒速飞艇计划原则。首先,我们教师必须正确处理好主体和主导的关系,要把秒速飞艇登录为主体,老师为主导的观念贯彻在课堂的始终。要一切从秒速飞艇登录的认知实际和全面发展出发,利用各种有效手段,和谐自然地创设引人入胜的秒速飞艇官网情境,激发秒速飞艇登录的求知欲,为秒速飞艇登录营造有利的学习氛围和心理状态。加大兴趣激发、启发诱导、鼓励思维的力度,使秒速飞艇登录变被动接受知识灌输为主动求知探索。其次,要把创建和谐的课堂秒速飞艇官网氛围作为课堂秒速飞艇官网的重要原则来处理。备课时把这一点当作重要的秒速飞艇官网手段来备好。
瑞士秒速飞艇计划家裴斯泰洛齐提出,秒速飞艇计划的目的在于发展人的一切天赋力量和能力,这种发展应是全面发展、和谐发展、自由发展。这就要求教师充分利用各种有效手段,和谐自然地创设高效实用,愉悦民主的秒速飞艇官网情境,激发秒速飞艇登录的求知欲,为秒速飞艇登录营造有利的学习氛围和心理状态。因材施教,调动秒速飞艇登录自主学习的积极性,充分挖掘秒速飞艇登录的内在潜能。因此,笔者认为和谐秒速飞艇计划的课堂应遵孙以下几个原则:
1、人本原则
所谓以人为本原则,也即以秒速飞艇登录为主体的原则。苏霍姆林斯基说过:“课堂上一切困惑和失败的根子,在绝大场合下,都在于教师忘记了:上课是儿童和教师的共同劳动,这种劳动的成功,首先由师生间的相互关系来决定的。”把这句话放在现代秒速飞艇计划的大环境下来考虑就是课堂上秒速飞艇登录为主体,老师为主导的秒速飞艇登录为主原则,从秒速飞艇登录自身出发,从课堂秒速飞艇官网过程中的每一个环节出发,充分考虑秒速飞艇登录的认知规律,启发,调动秒速飞艇登录的主体性意识,创建适合秒速飞艇登录认知水平和心理状态的和谐课堂。
2、因材施教原则
苏霍姆林斯基说过:“秒速飞艇官网和秒速飞艇计划的艺术和技巧就在于发挥每个儿童的力量和可能性,使他们感到在脑力劳动中取得成功的喜悦。” 每个同学由于所受家庭秒速飞艇计划不同,家庭背景不同,认知能力不同,意志品质各有差异,因此就导致了每个秒速飞艇登录都有自己的特点,个体之间都有不同。因此,老师在秒速飞艇计划过程中就要做道“因材施教”,“因人施教”对自己的秒速飞艇计划对象有“具体”而微的了解,去研究他们,分析他们,有针对性的去进行秒速飞艇计划。针对不同的同学采取不同的秒速飞艇计划方式,具体问题具体分析,以达到最佳秒速飞艇计划效果。
3、自主学习原则
秒速飞艇登录的学习过程应该是一个积极主动的过程,教师要努力激发秒速飞艇登录主动学习,让秒速飞艇登录积极能懂得去学习,发自内心地去学习;教师要了解秒速飞艇登录,引导他们自主参与秒速飞艇官网活动,主动思考,质疑,操作,评价,反思,纠错。也就是营造一个民主、平等、和谐的氛围,培养秒速飞艇登录学习的主动性,形成敢想、敢说、敢为的创造精神。在秒速飞艇计划秒速飞艇官网中以秒速飞艇登录为主体,培养秒速飞艇登录的自立意识和自主精神,为秒速飞艇登录的未来负责。
4、尊重原则
尊重原则也即是民主原则,秒速飞艇登录作为个体的人具有自己独特的个性,品质,思想和思维方式。老师应在秒速飞艇计划过程中注意到这一点,经常做一下“反位思考”,设身处地的想一想。尊重他们的想法和建议,并对此提出指导性的意见,但不把自己的意见强加于他们。尊重应是尊重秒速飞艇登录的身心发展规律,以科学的思想和方法帮助和指导他们健康的学习和成长,是指老师应把秒速飞艇登录作为活生生的人来看待,而不是把他们当作学习的机器。老师就要认真转教材教法,设计好秒速飞艇官网过程的每一步,秒速飞艇官网过要体现互动,体现多项反馈,给秒速飞艇登录选择的机会,尊重秒速飞艇登录的自主思考权。
5、激励创新原则
德国秒速飞艇计划家第斯多惠曾说过,“秒速飞艇官网的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。激励性原则在秒速飞艇官网中强调的是一方面要激趣、激情、激志,激发秒速飞艇登录主动学习的精神;另一方面是激疑、激思、激智,激发秒速飞艇登录的心智活动。这需要老师把我好激励时机,确立正向激励为主原则。坚持正面秒速飞艇计划,满腔热情地激励秒速飞艇登录前进,相信每个秒速飞艇登录都能成才,并为他们成才创造条件。以负向激励为辅助手段,适时,适当的批评。利用多种方法激发秒速飞艇登录的求知欲,培养秒速飞艇登录的学习积极性;并努力培养秒速飞艇登录自我激励能力,挖掘秒速飞艇登录自身潜能,培养秒速飞艇登录利于创新,易于创新的开放性思维和不屈不挠的奋斗精神,使秒速飞艇登录拥有自我更新,自我调适的能力。
6、愉悦秒速飞艇官网原则
愉悦性原则就是要求在秒速飞艇计划秒速飞艇官网中,创造一种轻松愉快的学习环境,尽可能利用有趣的秒速飞艇官网手段活泼秒速飞艇登录思维,因势利导,适度点拨。使秒速飞艇登录在愉悦的情绪情感的心理体验中获取知识、接受秒速飞艇计划,促成内因的变化,借以提高课堂上老师教与秒速飞艇登录学的课堂效率;优化知识的传授、能力的培养和素质的提高。
和谐的课堂氛围,能促进孩子智力的发展,知识的掌握和能力的提高。在和谐的课堂氛围中,孩子的思维处于积极的状态,情绪是高涨的,思维是活跃的,学习的过程也是高效的。因此,如何开展和谐课堂的秒速飞艇计划,是一个崭新的也是永远的话题,愿以此文和各位大家探讨。
(作者:佚名 )